Διδάσκοντας Ε΄τάξη Δημοτικού, έχω την οδυνηρή εμπειρία του βιβλίου των μαθηματικών. Για το βιβλίο έχουν γραφτεί και ειπωθεί αρκετά, σχετικά με την ανεπάρκεια του, τόσο για τους μαθητές όσο και για του εκπαιδευτικούς. Δεν θα επεκταθώ περισσότερα μια που το θεωρώ το βιβλίο απαράδεκτο, από όλες τις οπτικές γωνίες και αν το εξετάσω. Στέκομαι μονάχα στο γεγονός της διαδικτυακής μου περιπλάνησης στα ιστολόγια άλλων εκπαιδευτικών, στα οποία παρατηρώ ότι διδάσκουν όλα τα κεφάλαια του βιβλίου, παρόλο που έχει βγει: «Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στα Φυσικά Ε’ και Στ΄ Δημοτικού, στα Μαθηματικά της Ε’ και Στ’ Δημοτικού και στη Γεωγραφία Ε’ και Στ’ Δημοτικού». Μέσα προτείνεται η αφαίρεση ολόκληρων κεφαλαίων από κάποιες ενότητες, με το σκεπτικό οτι αυτά ανήκουν σε γνωστικές ενότητες της Α΄ Γυμνασίου. Η δική μου εμπειρία με 25μελές τμήμα φέτος είναι οδυνηρή ακόμη και με την αφαίρεση αυτών των κεφαλαίων. Το κατάργησα το βιβλίο και ανακάλυψα πόσο μεράκι μπορεί να έχει ένας δάσκαλος αν αποκολληθεί από το μονοδιάστατο ρόλο του ενός μοναδικού βιβλίου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παρακάτω παραθέτω προς κάθε ενδιαφερόμενο την απόφαση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Πολλοί δεν την γνωρίζουν από ό,τι κατάλαβα.
1 Comment
Σαμούχος Πέτρος
3/2/2013 07:42:23 am
Δεν έχεις άδικο, αρκεί να ρίξεις μια ματιά σε σελίδες κοινωνικής δικτύωσης ή σε άλλες ιστοσελίδες όπου πολλοί συνάδελφοι ψάχνουν να βρουν τι είναι εντός και τι εκτός ύλης! Όσον αφορά τα Μαθηματικά της Έ, το βιλίο είναι απαράδεκτο. Όσο πιο γρήγορα το αφήσουμε στην άκρη τόσο πιο γρήγορα θα ωφεληθούν οι μαθητές μας!
Reply
Your comment will be posted after it is approved.
Leave a Reply. |
ΣυντάκτηςΑρχείο
April 2019
Seymour PapertΟ καλός δάσκαλος δεν λειτουργεί ως δάσκαλος αλλά ως ένας άνθρωπος ο οποίος εξακολουθεί να μαθαίνει μαζί με τους μαθητές του.
|